RE2020

Introduction

Introduction à la RE2020

La Réglementation Environnementale 2020 (RE2020) est un cadre réglementaire français visant à améliorer la performance énergétique et environnementale des bâtiments neufs. Entrée en vigueur le 1ᵉʳ janvier 2022, elle remplace la Réglementation Thermique 2012 (RT2012) et introduit des exigences plus strictes en matière de consommation d’énergie, de confort thermique et de réduction des émissions de carbone. La RE2020 s’inscrit dans la stratégie nationale de transition énergétique, avec des objectifs ambitieux de réduction de l’empreinte carbone et de promotion des énergies renouvelables. Elle inclut des critères de performance énergétique, des obligations d’utilisation de matériaux bas carbone, et des mesures pour améliorer le confort d’été, répondant ainsi aux enjeux climatiques actuels et futurs.

Vue d'un bâtiment en construction entouré d'échafaudages, avec une grue visible à droite sous un ciel bleu.

Les mesures de la RE2020

La Réglementation Environnementale 2020 (RE2020), entrée en vigueur le 1er janvier 2022, vise à améliorer les performances énergétiques et environnementales des bâtiments neufs en France. En remplaçant la RT2012, la RE2020 fixe des exigences plus strictes en matière de consommation d’énergie, d’empreinte carbone et de confort thermique estival. Elle encourage l’utilisation de matériaux biosourcés et d’énergies renouvelables pour créer des bâtiments plus durables et respectueux de l’environnement, répondant ainsi aux défis climatiques actuels et futurs​.

La RE2020 impose des seuils de consommation d’énergie primaire plus bas que ceux de la RT2012, visant une réduction de 15 à 20%. En outre, elle fixe des exigences renforcées pour le besoin bioclimatique (Bbio), diminuant de 30% les besoins en chauffage, refroidissement et éclairage par rapport à la réglementation précédente. Ces mesures encouragent la conception de bâtiments plus performants sur le plan énergétique, réduisant ainsi leur impact environnemental global​.

La RE2020 introduit des exigences strictes concernant les émissions de gaz à effet de serre sur l’ensemble du cycle de vie des bâtiments. Cela inclut l’utilisation accrue de matériaux biosourcés et l’incitation à adopter des sources d’énergie renouvelables. Cette approche vise à minimiser l’empreinte carbone des nouvelles constructions, tant pendant leur construction que lors de leur démolition​.

Pour faire face aux épisodes de forte chaleur, la RE2020 introduit un indicateur de confort estival, limitant la température intérieure maximale à 28°C. Cette mesure vise à garantir le confort des occupants sans recourir excessivement à la climatisation, en encourageant des solutions passives comme l’isolation thermique et la ventilation naturelle​.

La réglementation impose la réalisation d’une analyse du cycle de vie pour évaluer l’impact environnemental des matériaux de construction sur une période de 50 ans. Cette approche permet de quantifier et de réduire les émissions de carbone des bâtiments en prenant en compte l’ensemble de leur durée de vie, de la construction à la démolition.

La RE2020 encourage l’autoconsommation électrique en imposant un seuil minimal d’intégration de sources d’énergie renouvelable dans les nouvelles constructions. Cette mesure vise à promouvoir l’installation de panneaux solaires et d’autres technologies de production d’énergie renouvelable sur site, réduisant ainsi la dépendance aux sources d’énergie fossile​.

Quelques chiffres

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La RE2020 abaisse les seuils de consommation d'énergie primaire d'environ 15 à 20% par rapport à la RT2012
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La RE2020 impose une réduction significative des émissions de CO2, avec des objectifs de baisse de plus de 30%
Deux mains tenant respectivement un arbre en pleine croissance et une miniature de ville moderne, symbolisant l'équilibre entre la nature et l'urbanisation.

Impact de la RE2020 sur les bâtiments scolaire

La réglementation environnementale 2020 (RE2020) a un impact significatif sur la construction et la rénovation des bâtiments scolaires en France, en visant à réduire leur empreinte écologique tout en améliorant le confort et la santé des occupants. Cette réglementation, qui succède à la RT2012, impose des normes strictes en matière d’efficacité énergétique, d’utilisation de matériaux durables et de réduction des émissions de gaz à effet de serre. Pour les bâtiments scolaires, l’application de la RE2020 signifie des espaces mieux isolés, une meilleure qualité de l’air intérieur et une intégration plus poussée des énergies renouvelables. Ces mesures ne se traduisent pas seulement par des économies d’énergie substantielles, mais contribuent également à créer un environnement d’apprentissage plus sain et plus agréable pour les élèves et le personnel éducatif. En somme, la RE2020 incarne une étape cruciale vers des infrastructures éducatives plus respectueuses de l’environnement et plus efficaces énergétiquement.

FAQ

EduRénov

  • Les écoles privées sont-elles éligibles aux différents dispositifs ?
    Oui, les écoles privées peuvent bénéficier de divers dispositifs d'aides énergétiques, tels que les Certificats d'Économies d'Énergie (CEE), l'éco-prêt à taux zéro, et les subventions de l'ADEME, ainsi que des aides régionales et locales. Toutefois, elles doivent vérifier les critères d'éligibilité spécifiques à chaque programme et souvent collaborer avec des professionnels certifiés RGE pour maximiser leurs chances de recevoir ces aides.
  • Les projets de constructions neuves, de démolition-reconstruction, d’extension sont-ils éligibles aux différents dispositifs ?
    Oui, les projets de constructions neuves, de démolition-reconstruction et d'extension peuvent être éligibles à certains dispositifs d'aides énergétiques, mais cela dépend des critères spécifiques de chaque programme. Il est essentiel de vérifier les conditions d'éligibilité de chaque aide, car certains dispositifs sont spécifiquement destinés à la rénovation énergétique plutôt qu'aux nouvelles constructions ou extensions.
  • Les rénovations thermiques de restaurants scolaires, d’accueils périscolaires, de centres de loisirs sont-elles éligibles aux différents dispositifs ?
    Oui, les rénovations thermiques de restaurants scolaires, d'accueils périscolaires et de centres de loisirs sont éligibles à divers dispositifs d'aides énergétiques, tels que les Certificats d'Économies d'Énergie (CEE) et les subventions de l'ADEME. Ces aides visent à améliorer l'efficacité énergétique et réduire les coûts énergétiques de ces infrastructures.
  • Comment les dispositifs présentés prennent en compte la problématique de la chaleur estivale ?
    Les dispositifs d'aides énergétiques encouragent l'installation de solutions telles que l'isolation thermique, les systèmes de ventilation naturelle et les protections solaires pour atténuer la chaleur estivale. Ils favorisent également l'utilisation de matériaux et de technologies permettant de maintenir des températures intérieures confortables durant les mois chauds, réduisant ainsi la nécessité de climatisation.
  • Peut-on associer le projet de rénovation thermique à des critères d’inclusion/handicap et à des projets existants d’énergie citoyenne comme l’autoconsommation collective ?
    Oui, un projet de rénovation thermique peut inclure des critères d'inclusion et de handicap pour améliorer l'accessibilité des bâtiments. De plus, il peut être associé à des projets d'énergie citoyenne, comme l'autoconsommation collective, en intégrant des solutions énergétiques partagées qui bénéficient à l'ensemble de la communauté.

Quelques projets

Voici quelques exemples concrets de réalisations dans le milieu scolaire.

COLLÈGE COUZINET

LYCÉE LOUIS-ANTOINE DE BOUGAINVILLE

LYCÉE BRÉQUIGNY

LYCÉE DURZY

Logo de ALTEREA en couleurs RVB, incluant un pictogramme symbolique de l'entreprise.

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